第228章 原地踏步走(1/2)

他从上初中的时候就不爱跟同学交流，也不爱跟同学在一起，然后直到上高中，现在上大学意思做不了，而且他现在呢有点严重，动不动他就谈到更懒的。/p

和人相处很困难，那么这是一个表象，更深层次是他对和人相处的一种方式和认识是模糊的，因为她行事了，可能还能错误的经验，比如说父母离婚，由奶奶带孙子，很多时候为奶奶会觉得孙子很可怜，这么小就没妈妈。可能会无度的没有原则的纵容吧，因为他这可能会给孩子造成一些非常错误的经验和认识，因为他只会索取，只会照顾自己的感受，耳朵会照顾别人的感受知道吗？/p

要么在这样的家庭环境里，这个矛盾不会显得很突出，但是一旦走向社会，包括他从上小学开始，初中，高中，大学。只要居住环境进入社会层面的环境里面，他这种印象，这种经验就会受到惩罚，因为别人不会买他的帐，这是她又没有一个非常习惯性的和人友好相处，良性相处的一种方式和认识以及手段，结果他就会碰壁，然后不断碰壁，几乎都得出一个错误的，在一个经验产生外面，这个是这些人都很糟糕，为了给搬到外面的博弈的人都是坏人，包括他爸爸，他现在吃的，所以孩子有严重的心理问题吧。/p

这对它能够有效地去改变目前的现状，帮助很大如果非常被动的，他就是对外界玩全封闭制，已经贴了标签可能矫正起来难度很大他现在跟谁都不交流，就是放假回来半躺在床上他就不不充满了，所以都叫不出现在才回来之后是跟谁在一起的？/p

我知道他不愿意跟你们待在单位由来已久的。这种愿意和不愿意这种事通过现实通过很多时候的，一个特殊环境以及我们为人父母创作的环境培养出来的，我说得不客气一点我们错过了最佳的引导和教育对于他来讲，现在走向社会，实话实说，他可能以后遇到的麻烦会更多，也会更残酷。现在就有点担心你们的担心可以理解，但是你们担心得很没有意义，几乎不解决什么问题。可以搬到你那里，你帮忙给他那个一下，如果你你是哪里的？/p

且这方面的心里说的不是一次可以解决的，因为这是他的性格形成以及习惯认知有很多根深蒂固的东西需要时间去化解，你们学会跟他相处，至少先不要更多的指责和嫌弃它，让她对你们产生一种信赖，然后再说别的。/p

他自己又觉得他很没有自信，总觉得出去会有人笑他确实不是他觉得，是确实有人笑话他，你确实有人在排斥他他这种感觉是对的，但是问题是他不懂得如何去有效去一直和客户这种状态知道吗？所以呢，我们作为家长如果真的替孩子着想，希望能够帮到他，我们首先要改变的是我们和他相处的关系和态度。以及这个家庭氛围。在他看来是融洽的，或者说是和谐，然后再说向外发展，我明白分手问题和他现在有电了。/p

他马上就会给你把给钱作为一个谈话切入的契机是可以的。就是增加大家彼此交流的这种时间和频率，懂我们越了解他越知道在哪些方面更容易帮助到他，我们不只是给了钱，看她笑一下这件事就算打中了，我们希望通过这样的一个环节做更深入的交流和更深入的几种纸切入，但是这需要不断的时间就重复这种动作一次，就是今天我们说一句话，明天说两句，后来说三句，这是需要一个过程的事例。/p

极度缺乏父母爱，缺乏父爱和母爱是热，这缺失的，爷爷奶奶就是发奶奶根本给不了她这些东西，所以他最终不会与人合作和相处难。由于他孩子心疼的一种经验和认知，把孩子推向了这种非常尴尬和被动的境地。/p

如果最后拼血放大水下去的话，他会不会更严重？他现在跟我们说他八岁也没有一个同学都会理解的，他会的他单给你说他上大学没有人理解，她没有一个朋友的时候，我希望你们能够让他对你们要给他提供的帮助产生一种信赖和可能，对就给他预定一个方向感，但是他现在一定可能需要外界的介入。才能够得到有效的扭转和环节。他现在在自己的思想里面，自己自动饮水空间里面去处理这个问题，他是走不出来的，他需要一个人引路，他现在的自己的空间根本被游戏里我知道，你们作为家长，你们首先跟他建立一种彼此信赖，愿意接纳的感觉。/p

咨询才是治疗才是改变。没有这第一步，第二步是无法介入的，别把我的意思之前就定下来。/p

我想我们用具体的事实告诉她，她的有些做法其实是不可行的，只是一个美丽的借口，一个自欺欺人的做法，你刚才说他一直很差，那不是高一高二很差呢？还是说就现阶段比较差。/p

他高三如果不说的难听一点，不掉两层皮，他几乎最高才就白上这没啥意思，是你要让他能够有个深切的感受和完全的这种自觉性产生，事实上难度比较大，因为这个习惯养成有点儿久了，但是作为，我们并不表示说，他有难度大我们不去做，不去帮他，当然不是这个意思，我们还是要帮他呢，但是我们帮和他自己发自内心的动力，这两者之间必须有效地配合。别说他必须首先认同你。你说的多了，还有群吗烦感，也许会去逆反对吧？谁的错，他就说他自己学习呢，我们也帮不上啥忙，回头我们跟孩子相处的方式和方法就显得很重要，我刚才问及时给你举这个例子，/p

以下说明另外一个