第四十章 坐在高高的谷堆旁(1/2)

宝玉看着窗外明媚的阳光发了一会儿呆，这才转过头来，继续听仓老师讲地理课及每个地方的历史典故。

虽然在好些同学听来，这些历史和地理知识离自己实在是太过遥远，可是不知为何，宝玉就是喜欢听仓老师瞎掰扯这些过去的故事。

以前有一次，在上历史地理课时，宝玉曾有一瞬间的走神，脑海里曾映出一个画面：月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声；宝玉和小伙伴们坐在高高的谷堆旁边，听仓老师讲那过去的事情。

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“可是，仓老师，我们学这些地理和历史知识，有什么用呢？”一个声音非常突兀地插了进来，小伙伴们的目光汇聚到一起，原来是马之伟突然插了一句。

紧接着，七嘴八舌的声音，跟着在教室里响起，顿时嘈杂成一片。

“是呀！学这些个，有什么用处呢？”

“对呀，我也觉得学这些，一点意思也没有！”

……

仓老师没有做任何解释，只是站在讲台旁，静静地看着同学们此起彼伏、交头接耳地讨论。

教室里越来越安静，还有几个在小声说话的小伙伴，突然察觉到异样的安静，抬起头，四下看了看，吐了下舌头，也闭上了嘴。

仓老师这才开口道：“学习历史和地理知识没有用处？你们全都是这样认为的吗？”他环视一圈，便抬手一指施必诚，道：“结合自己的人生梦想，你来谈谈对这个问题的看法！”

施必诚站起身，大声说道：“我觉得，学好历史和地理，对将来成为一名伟大的行商，有很大的帮助。上节课时，老师强调过这点，我印象很深的。我父亲就是一名行商，他常常要把每个地方的特产货物贩卖到别的地方去，如果不清楚每个地方的地形特点和特产，肯定是做不到的；另外，我父亲常说，行商就是在和人打交道，也常常给我讲他去过的每个地方的历史。他说，只有知道了一个地方的历史和地形特点，才能理解他们的文化习俗，交流起来才更容易，这就是我的理解。”

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仓老师赞许地点了点头，摆手示意他坐下，又一指洛北辰，道：“你来回答！”

洛北辰慢吞吞地站了起来，慢吞吞地说道：“一时半会，我还想不出账房先生与学习历史和地理有什么关系。不过，如果当一名账房先生的话，一个可能是帮行商做事，另一个可能是进入官府，作为官员的属吏。如果给行商做事，那就和刚才施胖子说的那一番道理是一样的；若是进入官府做事嘛～，以前曾听父亲讲过，官府里的属吏要做的一些事务，比如丈量土地、勘察地籍、测绘山川、编撰户籍等等。我想，这些应该都要用到历史和地理知识，不知道我说的对不对？”

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仓老师微笑着，向洛北辰点点头，示意他坐下，又一指司若虚，道：“你来说说看！”

司若虚立慢条斯理地立起身，不紧不慢地说道：“父亲曾让我读兵书，里面有一句话，为将者，不通天文、不识地理、不知奇门、不晓阴阳、不观阵图、不掌兵势，庸才耳。因此，若想成为一名大将军，必得知晓地理，才能更好地排兵布阵。曾听父亲讲过好些个战例，除了这些，还有兵书上的一些战例，这都应该算是历史吧。学习历史上一些取胜的战例，可以借鉴之；了解历史上一些失败的战例，可以避免重蹈覆辙。”

仓老师满意地点点头，摆手示意司若虚坐下，问道：“马之伟，你现在理解了为什么要学习历史和地理了吗？”

见马之伟兴奋地点了点头，仓老师又道：“古冰娜，你来说说看！”

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古冰娜站起身来，轻声细语地说道：“我觉得，精通历史和地理知识，对于一个王国的管理者是必要条件之一吧！我看过很多书，涉及到天文地理、文经武律、史记杂学等方方面面。”

“记得有本史书上提到，古代人族曾有一个伟大的君王，他说过以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。所以，一个王国的管理者精通历史，才知道怎么能更好地管理这个王国，让国家兴旺起来；避免采用一些已经被历史证明行不通的办法，防止这个国家走向衰落以致被灭亡。”

“至于地理，这个更好理解，刚才洛北辰其实已经讲过了，只不过，他是从一名官府的属吏角度去考虑如何掌握地理常识，以便更好地完成工作。若是王国的管理者，他只需要知道结果就好。然后根据需求，调配物资就是了。”

“比如，一个地方受了水灾，需要救援赈济。如何疏通积水沟渠，如果安置灾民，救援物资从哪里调派最方便快捷，这些个全都需要熟悉当地的地理。”

她的声音不大，却正好让教室里每一个人都能听得到；吐字清晰，让每个人都能完全明白她所说的意思；声音不如无霜那样总带着点撒娇的味道，却异常有穿透力。

古冰娜这一番话实在太长，每一字小伙伴们都明白，但觉得离自己太远，甚是无趣。无霜听得更是眼神散漫、两眼无光、昏昏欲睡，打了一个长长地哈欠。宝玉听到这里，倒觉有理，不由地点了点头。

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仓老师对古冰娜颇为满意，微笑着点了点头，示意她坐下。他瞥了一眼，余光正好看到无霜在打哈欠，便道：“甄无霜，来谈谈你的看法！”

无霜吓了一跳，打了一个激