OO三、五禽戏(1/2)

盛青云施施然走到学校旁边的一块草地，老头已经在那练了一会了，见盛青云到来，也没理会，依旧不紧不慢的练着。

盛青云向着老头微微点头一笑，自个儿在一旁练起来，只是刚开始一练，就感觉到和往日不一样了。

往日里做着这些动作，虽跟着老头做得有模有样，可在盛青云的感觉里也和做广播操差不多，即便这一年来身体从未生过病，翻山越岭也不觉累，心里也不觉得这是老头这套动作的作用，只以为是自己年轻身体好。

可今天刚开始做两个动作，却感觉身体内随着动作的展开隐隐出现一缕气流，这气流伴随动作在身体里的一些经脉穴窍间流动。

感觉到身体的异样，盛青云顿时将正做着的动作停下，这动作一停，却感觉到体内的那缕气流也一下消失不见，也不知藏到哪里去了。

仔细感觉一下，不知所以的盛青云再次动起来，只是没有做那些从老头那里学来的动作，可是这次身体里并没有任何动静，彷如先前的感觉就是幻觉一般。

停下来想了想，盛青云再次练起从老头那里学来的动作，这一次，随着动作的施展，体内再次感觉到一缕气流出现，以盛青云动作的牵引，在体内有规律的流动。

这次盛青云并没有停下，而是继续不紧不慢的做着那些动作，并且细心的体会着那缕气流在体内的流动。

盛青云正做着的是他认为是模仿虎的那几个动作，几个动作一个接一个的不紧不慢地做着，盛青云能感觉到那缕气流在胸肺里流动，随动作展开，又从胸肺窜到小腹，绕着大肠流动，此后又转入身体的一些经脉和穴窍，当虎形的几个动作做完后，那缕气流又忽地不知跑哪去了；待盛青云再次从头做起，它又不知从哪冒出来，再次从胸肺开始流动。

一连练了三遍虎形，这时候盛青云已经不再刻意去体会体内气流运行，虎形结束顺势就做起鹿形，而不是往日虎形之后接鹤形，这次顺势就接鹿形了，就这么的自然而然。

旁边早停下的老头一脸惊异的看着盛青云，那原本浑浊的双眼这时竟然精光乱射。

这时候若有人站在老头身边，就会听到老头喃喃自语：“这小子是怎么做到的？难道真有天才？”

另一边，盛青云一式一式练下去，不在是往日的顺序，没有刻意的去想先做什么再做什么，就那么自然而然的就做了下去：虎形——鹿形——鹤形——猿形——熊形——虎形……

周而复始，一遍又一遍，盛青云已忘了平时如何练的，这时只是顺其自然的一个个动作做下去，也不刻意去注意练多少遍。

旁边老头同样忘了自己该去吃早餐、做自己的事去，就在旁边静静的、惊异的看着盛青云一遍遍的演练。

直至多数学生来到学校，孩子的喧闹声将沉浸在演练中的盛青云惊醒，一式‘熊抱’结束演练，长吁一口气，盛青云感觉整个世界都变了，世界清晰了，无论眼睛看见的世界，还是耳里听到的世界，都无比清晰的呈现出来，躲藏在草叶下的秋虫，林边飞动的蚊子，都在眼里无所遁形；草间的虫吟，远处学生的悄悄话，都如在耳畔。

老头见盛青云不在演练，转过身，背着手，施施然而去，盛青云耳里却听到一声苍老的声音：“小子，中午来我这里！”

盛青云一愣，老头竟主动让自己去他那里，心里一喜，大声答应：“好！”回身向学校走去，一路和学生招呼。

山村学校上课都比较晚，早上九点才开始上课，主要是学生离学校都比较远。

进了学校，和几个已经到校的老师互相打过招呼，看见才起床的韩磊在洗漱，隔着老远笑了笑，算是打了招呼，回到宿舍烧水泡了碗方便面，唏哩呼噜的吃了准备上课。

一晃早晨三节课上完，学生离家远的都各自带了吃的做午餐，各种都有，有带饭的，有带洋芋的，有带粑粑的，这时候学校的老师就得帮帮这些孩子热饭，烧洋芋，烤粑粑，大的孩子已能自己照顾自己了，主要是一二年级的孩子必须照顾好。

忙碌一通将这些孩子招呼好，老师们也赶紧弄吃的，吃好等下午好上课，吃了午饭，几个老师吆喝在一起打牌消遣，韩磊又钻进自己宿舍抱着吉他鬼哭狼嚎，盛青云和其他老师打个招呼，检出昨天自己采的药草带上，去找老头。

盛青云一直觉得老头是个隐士，也许身怀绝艺，就看他七老八十的模样，却从未听说过他生过什么病，就是和周边那些年长的人打听，也没有谁在记忆中有过老头生病的记忆，反正老头在这里生活了几十年，一直都是一个人，据比较年长的老人讲，这老头好像原本不是当地人，也不记得是哪一年来此，反正记不清了，总之有几十年了。自老头在这里住下后，周围十里八村的人好像就没再出去看过病，谁家有个头痛脑热的，都来老头这里，老头给些草草藤藤的回去熬煮熬煮喝了也就没事了。

正因为有这样的认为，盛青云就一直跟在老头后面想学了老头的本事，若是学到了，说不定父亲的腰能治好。

这一年多，盛青云也找过机会向老头诚恳的请求，请老头教他，可老头一直不置可否，对盛青云跟着自己每天练那模仿动物的动作也不理会，对跟在后面进山采药也不阻止，虽不主动教盛青云什么，可对盛青云问的东西也没有不说，这才有这一年多盛青云学