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第六十七章 亲自教导(1/2)

有了之前赵风制造单车的先例。

虽然陆木匠觉得赵风画出来的这个东西怪怪的,不过并没有抗拒心理。

很快,赵风就画完了,十分简单。多看几眼就能记住。

陆木匠记住后就对赵风一拱手,说道:“在下这就去打造此物。告退。”说完就转身离去。

陆木匠离开后,四名及笄少女开是互相交换着继续舂米,开始两个拿舂米杵的,现在开始挑选栗米。

赵风又看了些时间,没什么灵感后,便离开了此地。

在庄子了逛了一会。

守卫跑过来,说道:“家主,张磊带着一个教书先生求见。”

赵风脸上一版,呵斥道:“我早就说过,没有外人的时候叫赵风兄弟,下次再叫错,当心唉板子。”

想了想,赵风又说道:“算了,估计你们一时也不好改口,以后没人时就叫我大哥,有人就叫家主。再叫错,自己去领罚。”

“喏。”说完,就带着赵风去找张磊了。

赵风之所以这样临时改变,是因为想到,就算后世,给人打工,也要叫人老板,就算人家老板跟你说不要客套,直接叫名字便好,打工的依然会习惯性的喊老板。

在人人平等,改革开放后的几十年,依然无法改变,就别说现在这个等级森严的封建社会了。

有时候确实是叫不出口,又或者不敢和主家称兄道弟,但是改成大哥就不一样了,从心里上很容易接受。

来到大厅门口,就看到张磊和一个老者站在里面。

听到门口有来人的声音,张磊回头一看,发现是赵风,马上上前一揖,介绍道:“赵风兄弟,这位就是我们家教书的先生,姓李。”

赵风赶紧对着李先生一揖,说道:“见过李先生。”

李先生也对着赵风一揖,说道:“见过赵家主。”

见礼完毕,赵风直接说道:“终于把先生盼来了,先随我去看看要教导的学生。请。”

李先生摸了摸胡子,说道:“也好,请。”

赵风带李先生围着庄子转悠了一圈,这里介绍一下,那里介绍一下,张磊就跟着身后,完全是一个陪衬。

转完后,赵风对着李先生说道:“李先生,我的意思是,把这些人全部教导一遍,不分男女,大点的要基本识字,小的可以慢慢教导。”

李先生本来还是面带笑容的,突然脸色一变,行了一揖说道:“赵家主,老朽能力不足,无法教导如此多的人,告辞。”说完也不等赵风回话,就退出了大厅。

赵风现在还一脸懵逼,完全不知道哪里得罪了教书先生,无奈,只好对着张磊说道:“张磊兄弟,你去帮我问问,到底哪里得罪了李先生。”

“喏。”说完,张磊就追了出去。

一炷香时间,张磊跑了回来,对着赵风说道:“李先生说,孔子曰:唯女子与小人为难养也,近之则不孙,远之则怨。又说,自古女子不上学堂。还说赵风兄弟这样的想法于理不合,非常不好。”

赵风听了,内心暗自吐槽,这都是什么跟什么,不教就不教呗,哼,有什么了不起的,我就不信我一个二十一世纪的高材生,还教不了古代人识几个字。

想是这么想,但不能说出来,来回踱了几步,对着张磊说道:“这样,你去通知陆木匠,造几个大点的木板,明天就要,再去通知赵狗蛋,多买一点竹简回来。我在想想。”

“喏。”说完张磊就退出了大厅。

张磊走后,赵风就回到主位,跪坐下来,拿起毛笔,思考着该怎么教,还有该教些什么。

一边想,一边把自己能背诵的启蒙类教育,写了下来。

时间流逝。

一整天就这么过去了。

第二天,照常训练。

训练完后,除了木匠、年龄偏大、不足五岁的幼子yòu_nǚ外。符合要求的人员全部跪坐在庄子外。

因为时间太紧,无法做到人手一篇空竹简,所以竹简暂时也没有发放。

赵风站在最前面,拿着扩音器,大声说道:“从今天开始,你们又多了一个任务,那就是学习识字。强制学习百家姓。”

停顿了一下,赵风接着说道:“学完百家姓后,就可以自由选择,不想学的,也不强迫。但是你如果连字都认不全,以后就只能乖乖当一辈子的小兵。”

说完后,赵风一招手,马上就有两个木匠抬了一块大木板上来。

这块大木板上都是用深色泥巴加点墨水用手写的。

上面都是一横、一竖、一点、等基本笔画。

赵风一手拿木棍,一手拿扩音器,对着所有人说道:“这上面的是笔画,是构成字的基本。这个是一横,这个是一竖,这个是一点……”

介绍完后,赵风接着说道:“现在我念一遍,你们就用手指在左手上写十遍,过几天就会发放竹简,就需要你们自己刻在竹简上了。”

一上午,都是围绕着笔画在教。

赵风没有教学的经验,自己的启蒙教育是怎么被人教的,也过去了太长时间,早就记不全了。

只能根据大概记忆来教导,至于应该一天教几个字,也完全没有概念。只能靠自己慢慢摸索了。

在最后结束上午的教学前,赵风一招手,两名木匠又抬了一块小一点的木板走了上来。

这个板子上只有两个字。

赵风指着一个字,大声说道:“这个字就是趙,我的姓。下午要教的第一个字,如果这个字你都学不会,被我发

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