第六十一章 小说风潮（下）(1/2)

这些天，校外小店的手电筒和电池卖的很快，这也就意味着，晚上打着手电筒，在被窝里看小说的同学越来越多，然后，白天上午上课就打瞌睡的同学也逐渐增多。

冯一平有些替大家担心，这样下去，真不是办法，但是，他又不知道怎么做好。

讲道理？不要仗着你成绩好，老师喜欢，你就可以教训人。而且这个时候，很多同学是听不进去道理的，虽然他们心中都明白，上课课外，整天看小说，这样做不对，可是就是控制不了。

就像后来网络普及以后，从小学到大学，不少学生都翘课去上网，通宵去上网，甚至因为上网把学费生活费都花光，最后甚至走上犯罪的道路，去抢劫！

好些人提到这些现象都一直摇头，批评这些孩子太没有自控力，说自己当初是怎么怎么抵制这些诱惑的。

但冯一平扪心自问，换做自己当年小学初中的时候，学校附近遍布网吧，他会不会逃课整天整宿在网吧上网玩游戏呢？他再三自问，答案是肯定的，这样的事他肯定也会做。

就像现在班上这么多人看小说一样，他原来也是这样，通宵达旦的看武侠小说。也曾经打着借来的手电筒，躲在被窝里看《神雕侠侣》，只不过，在看到小龙女被尹志平侮辱之后，他气得再也看不下这一套又租回来看了个完整。

作为过来人，他深深的明白，讲道理没用，因为道理其实大家都明白，但就是做不到！那究竟怎么才能帮一帮同学们呢？冯一平一时还真想不到好办法。

虽然肖志杰和王昌宁两个人，对这些小说一直没兴趣，但是现在班上的这种学习氛围，明显的影响到了他们。

皇天不负有心人，过两天，机会终于来了。

语文课上学了报告文学，班主任王玉敏给大家留下作业，也写一篇报告文学。冯文很愁，报告文学，不好瞎编啊，写些什么好呢？

冯一平马上舌灿莲花，让他写班上同学看各种小说的事，一来，作文完成的很快，而且是真事，更符合报告文学的主旨。二来，这样的报告文学一写，班主任看了肯定会采取行动，间接的帮助了同学们，让大家再把心思都放到学习上。第三，帮了老师这么大的忙，王老师肯定会对他有个好印象。

冯文听了，觉得有理，不过还是有些犹豫，担心同学们会找他麻烦。冯一平让他放一百二十个心，收发都经过他的手，作文交上去，也只有王老师批改，其它人不可能知道的。

他问冯文，“你觉得是王老师肯定喜欢你好，还是同学们可能会埋怨你好？”

冯文听了，不再犹豫，星期天返校的时候，交上来的作文，写的就是班上同学看小说的事，写的还很详细，哪个同学看什么书，都写得一清二楚。

晚上自习前，冯一平把收到的作文送到王玉敏家。他估摸着晚上可能会有行动，结果没有，周一早自习，也没有，直到周一下午。

下午第一节课，就是语文，王玉敏提前来到教室，等人全都到齐后，按文索骥，一个挨一个的，从同学们的桌子里搜出一本本小说来，放在讲台上，好大的几摞。

这一次没收很彻底，连那些把课本的封页撕下来，再天衣封面上的，也都被翻了出来。被翻出来的时候，那几个同学还满脸的不相信！都这么隐蔽，怎么会？

呵呵，只怪冯文的报告文学写的太详细。

这一次的作文，要是评分的话，估计王玉敏会把冯文的评为第一等。

班上好几个一向刻苦用功的居然也在其中，这让她发了狠，足足教训了大家大半节课，最后抛出撒手锏，从现在开始，不论课内课外，一班的教室寝室里，不允许出现一本小说，抓到一个，不管是谁，一律叫家长来学校领人！

这个手段很狠，现在还没有家长会，家长们来学校的机会不多，一旦是因为这个原因把他们请到学校，那被抓到的同学的下场，就可想而知，反正肯定不那么美妙。

这还不算，王玉敏还宣布，被抓到的同学，可以检举那些没被抓到的，只要检举两个，那他这一关算是过了。这条虎狼之计一出，算是彻底绝了好多人的侥幸之心。

不仅如此，王老师应该是挨个通知了一班的任课老师，从这周开始，老师上课的时候，看到可疑的情况，就下来翻同学们放在课桌上的课本，看下面是不是有夹带，或者课本本身就是伪造的。

王老师本人更用心，不管是谁的课，她时不时的会溜到两边的窗子那里观察，看是不是还有同学死性不改。

讲道理没用，但老师的强力手段很对症。多管齐下之后，看小说的情况立马得到了遏制，虽然不至于杜绝，但是再看的也是极少数，而且极隐蔽，影响不大。

冯文间接告密的这件事，最后还是流传开来，不少同学知道了有找他理论的，还有气不过的想和他动手。冯文不是个有气节的，没过多久，就把冯一平给卖了，说这其实是冯一平的意思，但没有人信，冯文最后只好找王老师为他做主。

有王老师替他做靠山，同学们当然只能鸣金收兵，不满和愤怒，都只能乖乖的埋在心里。不过，冯文最近一阵子人缘不好，被同学们孤立，那是一定的。

只有肖志杰相信冯文说的，见了冯一平，学着《地道战》里的汤司令，对他竖着大拇指，“高，实在是高！”

冯一平把这当作真心实意的夸奖，毫不