52|10.30|家(1/2)

比起水稻，长安人更爱小麦。二月初，正是种小麦的季节。王珏带着一群人回到耕地，看到的就是这样的场景。

李承乾的护卫们手里拿着直辕犁的拆解部件，村里的两个木匠也被叫来，几个弟子正在三言两语地跟木匠讲解着什么。王珏看到两个木匠像摆钟一样，又要听这个讲，又要看那个比划，心里充满同情，有种同病相怜的感觉。

“你们研究出什么了？”王珏的插话简直是解救木匠于水火，见她来了，几人又围到她旁边准备开讲。两个木匠看王珏的眼神既激动又感激，王娘子终于来了，俺们想回家…。

李承乾率先回答：“老师！我们有些设想，还要让木匠再做几样东西，才能知道是否可行。”

李崇义瞥了眼木匠，略带烦躁地说：“我们正在跟木匠讲解，恐怕要画出来给才行。”

王思源补充：“很简单的东西，很快就能看到成品。”

“唔，来跟我说吧，我帮你们做。”简单的木匠活王珏也会做，她决定解救一下两个可怜的娃。

“老师来做？！”除了惊呼出声的弟子们，围观群众也很惊讶，不过有部分人曾经看过王珏打造唐刀。想到此处，也就释然了，只是感叹世间万物还有什么是王娘子不懂不会的。

比起对王珏会做木匠活的惊讶，有些初到南山的人，则是对这么容易能见到太子感到惊讶。通过旁边人知道李承乾的身份后，都纷纷高呼大拜。

李承乾经过小半年学习，不止在厚黑的道路上更近一步，举手投足间也渐渐脱去稚气，变得更加大气尊贵颇具风范，“众位何须多礼，你们于随园学习，与我也算半个同门。”

王珏在心里暗自点赞，这孩子越来越会说话了，不动声色拉近彼此关系，态度亲民又不会走的太近，这个度掌握的恰到好处。

王珏听弟子们说着对新犁的设想，终于理解了木匠们的感受。他们有想法，但是很多地方他们也拿不准，这样只会做手艺活的木匠怎么弄？不过思考方向没有问题，想来曲辕犁很快就要出世了。

“为师听懂了，你们说的这几个新部件，要做多大呢？”

他们哪里懂得怎么制造，部件间什么比例才合适，这种涉及到学专业知识的问题。几个孩子有点傻眼，互相对视后，李承乾作为大师兄代表大家回话：“老师肯定懂得，一切有劳老师了。”

这些孩子越来越精明，都没以前那么好调戏了，王珏不再逗弄他们，而是正色道：“不急，你们还没开始学习中级算学，待学后为师再教予你们百家派格物学。”

王珏说完后，跟木匠们借了工具，开始认真制作起来。围观党中大部分人都没见识过王珏造刀，初次见一个瘦弱的小娘子，拿起木头砍、磨、锤打，动作既快又具有美感，全都呆住了。皆是心中暗叹，百家派果真了得！又暗自下定决心，一定要好好准备，争取能在未来的考试中脱颖而出，拜入王娘子门下。

没一会，新犁就在王珏手上成型。新犁增加了犁评和犁建，犁辕变得弯曲。围观学子们都很兴奋，如果此犁果真有用，他们就是亲眼见证了历史，见证了犁具推陈出新的发展过程。

比起将关注点投入历史见证的学子们，围观农户们似乎看出了更多门道。吴村长忍不住上前开口道：“王娘子，可否让我试用此犁？”

“那就有劳吴村长了。”王珏乐得做个顺水人情，她把犁交到吴村长手中，跟大家一起关注着他的动作。

经吴村长使用示范，大家发现新犁比之农户现在所用的直辕犁，更加便捷实用。通过推进和抬起犁评，犁箭会随之向下或向下，犁铧入土的深浅便可手动调节。如此，新犁可做到深耕或浅耕，达到农户们精耕细作的需求。犁壁也有大作用，它既能碎土又可将翻耕的土推到一旁，减少耕犁前进的阻力。

一个满面褶皱的老农感叹道：“若有此犁，原来需要一天完成的活计，大半天就能做完！”

他媳妇眉开眼笑地接话：“那感情好，咱们以后能多空出些时间做吃食卖。”自随园学子多起来，南山村民的吃食和租房生意更加红火，村民家里除了能偶尔吃肉，更能攒下些积蓄了。

跟过来的学子大多出身良民，其中不乏家里靠农耕过活的。有从江东过来的寒门学子，看到新犁的作用后大声称赞：“南方水田大多比北方旱地面积小，耕作时常需转弯，此犁轻便灵活，在江东更能发挥其作用。”

其他江东学子皆是激动的赞同称是，他们恨不得现在就把新犁带回家乡，让亲人同乡能轻省些。

李m想要见证全套过程，连忙开口问道：“此犁该怎么称呼？”

“这…你们说呢？”王珏本想说曲辕犁这个原本的称呼，后又想到历史已经改变，此犁为她弟子们想出，又何必拘泥于脑中的记忆？还是让几个弟子来命名比较好。

王思源提议：“既是弟子们在老师要求下改造，不若就叫弟子犁吧？”

房遗爱扁嘴，“不要！我不要离开老师！”

囧，犁通离，这名字确实不大吉利。不了解房遗爱的人，纷纷出言询问，这是王娘子哪位弟子，稚龄便这么聪慧机灵，长大后又是一个不得了的人物。待知道他就是拿针当武器的房遗爱后，皆是无言以对。

既然犁字不吉利，那南山犁、百家犁也是不能用的。王珏心思微动，嘴角勾起一抹坏笑，“圣上仁爱