第2章 第一课(1/2)

教室是石土混合建筑，没有灯，很暗。站在门口，杨政丞感觉鸦雀无声中所有的目光聚焦过来，不知他们是不是看穿自己的犹豫和怯懦？/p

苦笑一下，杨政丞自嘲。便想，自己什么场面没见过，大风大浪都经历过了，生死关卡都走过一遭，会在这些小子面前怯场？/p

进教室，适应里面光线，看清里面坐着十三个人。面孔有些黑、头发乱乱的，穿着自然不用说，没有一件新的。只是，小脸上的一双双眼乌亮乌亮。小脸都兴奋、好奇，却又多少透出胆怯的神态。/p

杨政丞胆气一壮，暗叹，如果之前那些人知道自己在小屁孩跟前虚脚了，会不会笑死？自己不会上课，哄这些孩子总比之前泡美女容易吧？以前不论多么高冷的美女，自己出手攻无不克，哄人的手段那叫顶呱呱。/p

李悦美女说过，这里孩子们不挑剔，那先糊弄这一节课再说。/p

教室陈旧，两面墙各有土窗两个，说是窗只是因为在墙上，没有窗扇，其实就是土洞子。天不冷，那里吹风进来，以前冷天有没有封闭？/p

所有的桌子都是旧的，木质，包括杨政丞身前的讲台。讲台其实就是一张不足八十厘米高的陈旧小课桌，在杨政丞这个将近一米八的身高面前，对比太大了。/p

心中一酸，当初一场吃喝开销，足可将这里三个教室换成新设施了。真正到这里，成为这里的一员才会有这样的体会和感悟。/p

虽说尴尬，拿着的课本应该放讲台上的，只是讲台太矮，放下和拿起幅度都大，杨政丞觉得很不习惯。/p

放好课本，杨政丞拉拉僵着的脸，想到得先来一个自我介绍，说，“大家好，我叫杨政丞。是木易杨，不是山羊绵羊的杨。你们今后叫我杨老师……”/p

“杨老师好！”/p

“老师好——”/p

十三个人，声音并不整齐，可能是太突然。杨政丞点点头，笑了笑，说，“嗯，很好，很不错。”/p

“老师，你是我们老师，李老师……”一个怯怯的声音，是一个小女生，见杨政丞看她，头便勾勾地埋在身前。/p

“李老师还在，不过，她太辛苦，我来帮她，你们乐意不乐意？欢迎不欢迎我？”杨政丞脸上的笑容并不自然，一时间没能自处好。/p

“杨老师，我们欢迎你。”学生们这次稍停顿，声音整齐了。/p

“谢谢你们！”杨政丞心里有点小激动，就像当年第一次撩美女有了很明显回应的情景。“从现在起，我们就是朋友啦，等下课我们拉勾，永远都做好朋友，好不好？”/p

“好——”这次回应很快，也很整齐。/p

杨政丞不知接下来该怎么做，一边微笑，一边回忆之前当学生时老师是怎么做的。不过，小学的事基本没课堂的印象，淘气、打架、贪玩这些事情还留有浅浅印象，初中高中的印象最深的就是考卷、作业。不过，应该是要讲课了。/p

拿起课本，翻开。下面的学生见他如此，也将课本一齐翻开。课文每一个字都有注音，对杨政丞而言认读没问题，学生们也应该学过拼音了吧。/p

“谁能告诉我，同学们学过拼音吗？”这个问题有点白痴，杨政丞确实不能肯定。/p

“学过啦。”学生齐声说。/p

“那好，我能不能请一位同学教教我？我小时候学过的拼音都退还我的老师啦，今天我重新来学一学。哪一位同学帮助我？”杨政丞突发奇想，今天先不讲新课，而是复习一年级的知识，这叫温故而知新。/p

学生们面面相觑，有想自告奋勇的却又怕，教室里便鸦雀无声。见这种情况，杨政丞也急了，冷场这种事，不论在哪种环境下都是坏事。/p

“拼音分几种呀？”杨政丞自己也在回忆，他对拼音能够通读，也能读准，可系统知识却不全。/p

“三……三种吧。”一个女孩说，怯怯的。/p

“三种，大家说对不对？”/p

“对——”/p

“哪三种？”教室气氛开始活跃，学生们大胆不少。/p

“元音——辅音——整体认读音节——”记得这部分知识的学生嗓子又大又长，要表现给老师看。杨政丞暗笑，小样，我还斗不过你们一帮小破孩？/p

突然，教室外不知什么时候站了几个更小的孩子，好奇地向小二班教室张望，等杨政丞察觉时，见李悦也在门口。是到下课时间了。/p

对学生说下课，学生“哦”地开心嚷起来往外跑，杨政丞突然意识到自己下课前该做几句总结的，或提一句要求什么的。出教室，见李悦还在，杨政丞感觉到自己背心有点点凉，那是冷汗，可不要让美女察觉才好。/p

“李老师好。”杨政丞故作镇定，对视地笑了笑，两人没多说，径直去办公室。学生在外面跑，喧闹着撒欢。杨政丞随手将办公室门合上，又拉开一点点，对李悦没什么了解，怕唐突了美女。/p

“李老师，时间是不是过了一年啦。”杨政丞目光落在李悦脸上，那里清纯自然，不施粉脂，光洁细腻，仿佛渡着一层晶。/p

“怎么啦。”李悦笑笑，不太明白。/p

“李老师，这节课我一直绷紧，都快神经质啦。见到你在教室外才回过神，要不然还在梦游呢。感觉时间太长，绝对经历了一年之久。”杨政丞两手比划，很夸张地说着。/p

“嗤噗……”李悦绽放出笑，宛若山茶盛开，美艳到极致。杨政丞呆