第183章 闹翻啦(1/2)

同学都把你孤立起来，那你要想想你自身有什么原因，因为原来就没分班的时候他在别的班级也是个。找到原因没有啊？我跟老师沟通了一下，这还这个问题是你孩子自身，其实我这个观察从初中的时候观察，这个孩子就是好像有点就是太自信了，这种感觉真的很看不起别人。/p

他承认不承认不愿意去接触，但是明明知道他这个错在那里，他但是还依然是而不改错最重要的原因，他们意识不到这个错，最终导致的结果是他非常不愿意承受的，或者说是让她更难受的，他现在还勉强能早一点，比如说爱他某一个优势可以给自己稍微有一点平衡，随着他越来越大面对的人际交往关系越来越复杂的时候，那一点点仅存的优越感就会消磨的很快就没了，你要分析的是你孩子和人相处过程当中，他这种习惯性的动作是怎么养成和形成的？他为什么会傲气呀？/p

你想过吗？为什么眼中无人？在班级里面学习比较好就在前多少名吗？然后他每次他学习好成绩好的时候，她感觉她自己除了学习还有什么好啊。/p

除了这个他在家里我生活条件比较好，也就是说我对他比较有一般的生活照顾的也比较存在的问题，就是以自我为中心吗？周围所有的人，他认为大家都是太阳，大家都得围着他转，否则的话他就觉得不舒服，群体冷落他，排斥他，那就是必然的啊，我们一定要让孩子意识到这是我经常说生活能力和学习能力像人的两条腿，就这意思一条腿一条腿残疾吗？/p

你人生照样摔倒，而且这只是开始的。知道这些问题，认识到这个问题，首先他给你当父母的能够推心置腹的聊，就是他信赖你们同时呢，能够深切的感受到你们事事处处的都想他好，也帮助他一起解决不解决问题，想办法对吧？他说你看你一个人在冷，你离开群体你什么都不是，就这个问题论点啊，交流让他意识到他这样做，只会把自己逼入绝境，然后在说我们该怎么做，从言语上行为上怎么跟别人传递友谊，传递它是善待周围环境。但是有时候我感觉他做事情感觉把自己好像很卑微的那种感觉，她的卑微是近几年，你我知道他跟环境相处过程当中，我说过和环境相比个体什么都不算了。/p

另一方面极度自卑？所以在这种怪圈里面让情绪整天把自己绑架了啊，就很痛苦，但是呢，他又没有意识到他的错在哪里，这个习惯该怎么矫正。重点中学里面啦，人家都是学习好，家庭环境也都差不多的，然后就说他回家跟我聊，说是现在我们同学之间交往，我说的实话就是在任何时候就是你被人所用，别人用你你用别人这是一种良性循环，古人讲来而不往非礼也嘛，状态正常的状态就是这样？那你被别人有所用的地方是什么？你没有反问他吗？你心里想的你说同学之间交往就是说也许就是说你学习不行，但是你人际上面还好，我交跟你交朋友我有我有问谁做事，谁做任何一件事。/p

一亩地的呢，你去帮助人，你助人为乐也是目的啊，也助人为乐，你看你这帮助人，最终你希望自己得到快乐，这算不算目的？我们每个人做每一件事情都是有目的的的。但是另外一件事情我可能有时候做事好像没个底线，咱就没有必要再讨论一下，有把问题的症结方向告诉你，随后你慢慢摸索跟孩子沟通和交流？/p

他家他父母就是有编制的那种工作，我父母是属于就是自由职业者，分手就是她觉得家庭观和爱情观是不一样的，但是我们俩是我们俩的性格是属于比较相似，就是拖拖拉拉，做事不干净利索，就是都想在一起，但是又感觉没办法，就没办法妥协，他觉得因为他现在研究生明年毕业，我现在工作是在一个小学，她现在就觉得我这个工作是没有编制的未来不稳定，然后家庭可能会有负担，对于我的家庭对他来说是一种负担，他有点支撑不起，所以他一方面他害怕这个责任，另一方面他又是说又觉得对我有点。/p

对我有一些不舍，就会两个人就会陷于一种比较痛苦的状态啊，但是有一点是肯定的，他瞧不起你家里人和你是真的。他比较自私，没有担当是真的，但是过日子是实实在在，这些问题全部逃脱不掉的，如果刚开始他对你和家人都是低看一等，你觉得你心里舒服吗？你不舒服你让你情绪会阳光，你不会结果还是以分手告终，换个角度讲，即便他现在说我什么都不在乎，但是如果他表现出了他对你和你家人的一种小看和不尊重那么这种人都没有必要和他继续发展，就是他说这番话叫肤浅就狭隘就没档次。/p

说得通俗一点，很多知识念到狗肚子里面去了，人活着都是临时的，有什么可拽的嘛，都不知道啥时候死呢，你算什么呀？你家人又算什么呢，对吧，所以这种人叫肤浅没档次你？还是有点割舍不下，那你如果在这种割舍不下，最终耽误的是你，他过两年屁股一拍，他妈给他介绍一个所谓的跟他学历差不多，好像貌似还门当户对的，你歇了你？他翻脸比翻书还快，跑得比兔子还快，你到时候看谁抢你怨谁去。所以我现在想告诉你，她跪着说你嫁给我吧，你只有一个字滚，这才是个性，你别对这种人抱有任何侥幸心理知道的别的没有了，就是这样，这两个人就是这种，就是三观也好，生活背景也好，成长经历也好，有很大差异，就是我我瞧不起这种人。/p

这