第两百二十一章：技能(1/2)

“真是受不了这孤独的滋味，今天刚好没人，我就试试，看我的轻功还灵不灵。“淑苑摆起架子，开始往下飞，做了很久的心理建设，终于成功了，慢慢下去的那个过程，还真的是比较舒爽，风也温柔。

“既然出来了，那我就去溜达溜达。“她想着学琵琶的事情，就到了酒楼，那女子果然在那里，唱着小曲，淑苑坐在了离她比较近的地方，那女子看到了她，她点了点头，弹完以后，女子向她走来，”姑娘，今天是来？“

“嗯，讨教讨教，你今天有时间吗？“

“有的。姑娘请随我来。”女子将她带到湖边，”其实，这个琵琶，手指练的练习方法比较中澳手型的好坏，对琵琶演奏质量起着重要的决定作用。一般的讲，手型对了，对学琵琶来说就完成了一半。正确的琵琶演奏手型，两手呈半握拳状，手心是空的，右手背是垂直的且与琵琶面板成平面角度，演奏时眼睛看不见手心。两只手指的中、小关节都呈弯曲状。我讲的主要是快速弹跳指法，左手要求暂且不谈。右手的大指、食指都要弯曲呈半圆形，两个手指尖捏在一起，手虎口成圆形，也就是龙眼指法的型状。采取龙眼指法，两指尖距离近，运动行程小，弹跳动作转换快，缩短转换时间，右手臂保持在稳定的紧张与放松状态。只要大指与食指积极运动，密切配合，弹跳的速度就会自然加快。快速弹跳且不可采用鸡眼、凤眼指法，这两种指法的大指与食指尖的距离较宽，运动行程较大，弹跳动作转换速度较慢，不适应快速弹挑的需要。这是因为其他因素和身体条件所决定的。“

“哦。“淑苑照她说的做出了手型，没有想到开始的这么快。

“其次，要过力度关所谓力度，从力学上讲，就是抨击对方的重力。用在琵琶弹跳上，就是右手食指或中指瞬间触及到弦上的重力。从客观上讲，人的手指在人体中所处的位置属末梢神经，一般的规律这个部位只有微力，加之弹琵琶又是反弹方向，手指的力量就更弱。手指无力，速度就无从谈起。怎样增强两手指的内在力量，一是要从练习慢节奏乐曲开始。放慢速度练习弹跳，手指准备时间充分，两手运筹力量充足，手指松弛和紧张的得到有机的配合，指尖的力量能够得到有效的充实，两指的活力和速度能够从根本上得到锻炼和提高。二是要坚持经常练功。常言说得好，练琴练琴。顾名思义，琴是练出来的。从学琵琶的技术能力上讲，老师的指导只占很少，自己的练琴却占很多。每天练琴时间要尽量的多，尽量的多。只要在老师的指导下不懈努力，付出心血，成功的弹跳力度就在脚下。三是运用好速度和力度的辩证关系。速度和力度是两个不可分割的统一体，没有力度就没有速度。手指甲在弦上停留的时间长，冲击力小，速度就慢手指甲在弦上停留的时间越短，冲击力大，速度就越快。我们在演奏过程的用力与放松，实际运作过程是：用力——放松，再用力——再放松的交替过程。用力与放松是相对的。只强调放松，手指就会松懈无力只强调用力，手指就会紧张生硬，达不到灵活生动的快速与活力。所以，手指能够在触弦的一刹那间用力击弦，这是手指内在功力的集中体现。缺乏应有力度和活力的手指，就不可能产生急促有力的弹跳速度。“

“嗯。”

“要过过弦关过弦是一个难度较大的演奏技术问题，它是对弦数变换操作能力的挑战。其标准是，右手弹跳多条弦的速度就像在一条弦上弹跳一样快捷。解决这个问题，一是右手的大指和食指要保持规范的龙眼型状，形成驾驭弹跳四条线的准备动作，这样有利于从一弦迅速转移到二弦、三弦、四弦的交替转换条件。二是要区分好顺向转换和反向转换的走向关系，顺向转换是从第一弦向第四弦运动排列，反向转换是从第四弦向第一弦运动排列，还有跨弦走向(跳弦)循环转换，即横向从一弦跳到三弦，或从四弦跳到二弦等等。手指和手臂的屈伸和收缩，弹跳起板的运动变化都要顺应快速过弦的需要。但一般的快速过弦弹跳，都是以弹弦在前，挑弦在后，无论是顺向过弦还是反响过弦都要遵循这个规律，挑弦在前只是个别音型所需。三是左手指按弦运动要有较强的独立性，第三指和小指要有足够的支撑力。换指的上下按指要优机交替，在同一把位中，下音按指在上音按指未抬起前就要积极的按在下一个音位上，下音按指不可在上音按指抬起后再按，防止延误换指速度。四是指甲吃弦不要太深，标准的入弦深度占指甲的二分之一，深了弹跳阻力就会加大，阻力大了必然会影响弹跳速度。“

“这些词都好专业。是哪位师傅教你的。“

“我的师傅，是西域来的，所以很多词汇，跟这里的人是不一样的。”

“可是师傅，我觉得你好着急，为什么？“

“等我说完，再讲给你，你好好的把这些技巧记在心里。”

“嗯。”

“要过换把关换把是琵琶音位按照十二平均律设置所决定的，也是琵琶演奏变换幅度较大的连接动作。它垂直变换在相把位和品位四个把位置中，是由左、右手协调配合完成的。其左手臂标准：一是不管上行换把或下行换把，都要敏捷快达、干净利落。上行换把手腕凸起，下行换把手腕凹下，可增加惯力。二是手指换把按音走手要迅