6.分流(1/2)

江以林顿了一顿，跟齐非说：“齐非，我早就和你说过，我最讨厌你打架。为什么你有那么多架要打，为什么你这么久了一点都没有长大，为什么不管我说什么你都一点都不会改变，我真的不想再听了。”就挂了电话。江以林突然哭了出来。

齐非从那次和修言打完架之后，两个人就陷入了无限循环的彼此报复中，江以林每天最怕的就是齐非跟她说：“我今晚不来上晚自习了。”那就必然是去打架。后来中止这场无限循环的是年级主任，贴了通报，开除修言和齐非。修言就退学然后转去了别的中学，齐非就再一次动用了舅老爷，回家反省了一周，回来接着上，安然无恙。

但这也没有让齐非停止打架，没有了修言就和别人打，他也说不上来自己那段时间怎么了，直到后来也不能解释为什么。那是江以林最灰暗的日子，几乎每天晚上都蒙在被子里哭，她怎么劝齐非也没用。她从来不舍得跟齐非吵架的时候闹分手，齐非倒经常说，基本每次吵架都说分手，江以林觉得齐非很幼稚，本来也比她小一岁多，她自己其实脾气也不好，但是两个人要在一起，总要有一方迁就、包容另一方，所以她就认错，哄齐非。但是那段时间，江以林真的受不了了，她有天晚自习，叫着齐非翘了，一起去了操场，她跟齐非说：“齐非，我没有在威胁你，但是如果你再这样下去，你真的会失去我，你知道吗？”齐非没说话，就坐在那。两个人就坐在操场的石阶上，江以林看着天，觉得黑压压，云从来没有那样白过，很厚很大，一朵一朵衬得天乌黑乌黑，她想起来她再也没看到那样粉色的天了。

很快到了初三下学期，年级主任让各班主任动员学生分流。北泽中学到了初三下学期，都要进行分流。所谓分流，就是分走差生，让没有升学希望的差生早谋出路，或去职校或干嘛，反正别留下来干扰好学生，以确保有升学希望的好学生专心冲刺备考。这个时候，其实是大家都高兴的。差生本来也不想学习，留在这每一天都是煎熬，现在终于可以走了，而且学校还承诺会给毕业证书，他们当然一百个愿意。老师们也是高兴的，本来就看这些学生一个个很不顺眼，现在终于可以有个由头让他们走了。最纠结的其实是家长，一方面都还希望自己的孩子能够转性，好好拼它个半年，另一方面又觉得要是真没戏也就早做打算。

周老师利用上午大课间的时候，在班里开了班会来说分流一事。赖喜鹏和顾洪源都很高兴，心想老子终于可以离开这个鸟地方了，高兴地连抿嘴带搓手。“我建议后十名的同学都认真考虑一下这件事，这其实都是为你们好，你们在这里就是浪费时间，早点出去说不定还能尽快找到适合你们的事情，对大家都好。这周末回家，和家长商量一下这件事，同意分流的填个申请，家长签字交上来，不想分流的也写个说明，也让家长签上字带过来。”周老师说完就走了。

第二周回来，后十五名的同学都写了申请分流的说明，只有一个人写了拒绝分流的申请，是齐非。齐非留下来的唯一的一个理由，就是江以林，不论班主任怎么冷嘲热讽让他走，他都受了，就是不走。

初三的后半年，当所有哥们儿都分流走了，他连打个篮球都找不到人的时候，当所有老师都看不起他甚至考试的时候连卷子都不发给他的时候，当班里所有学生都在拼命学习说着想要考哪个高中的时候，齐非是格格不入的。他不打架了，差生都分流走了也没人和他打了；他不打球了，没有兄弟玩什么都很寡淡。他就每天坐在教室里，老师讲什么他仍然听不懂，也不听，就在本子上一遍一遍写着“江以林”。他写字很好，这三个字写得尤其好，在那漫长而焦灼的半年里，江以林是他唯一的支撑和理由。管别人怎么看他，管自己多么难受，能陪着江以林就行。

江以林是知道这一切的。她明白齐非为什么会留下来，她也懂得齐非的孤独和落寞。李威后来醒了过来，被判了五年，这件事给齐非的触动和伤害江以林都看在眼里。她知道，齐非不快乐了，她也不能让齐非快乐了。她知道，齐非不属于这里，可她依然感激齐非为她留了下来，她也不忍心劝齐非离开。

江以林还是洒脱的。她的成绩考进北泽高中绝对没问题，考市一中应该也没问题，但是想要稳进市一中的话还是需要认真努力一点。江以林对爱情是勇敢的，可能也是傻的。她想了想齐非，又想了想未来，她决定她去北泽高中，她决定好好陪伴齐非。

就这样，当所有人都在冲刺中考的时候，江以林和齐非在腻着自己的小幸福。他们忙着翘课，忙着吵架，忙着和好，忙着拥抱。齐非劝江以林：“你回去学习吧，你还得中考。”江以林就拍着篮球说：“稳过！你不用操心。赶紧的，该你投了。”

班主任对江以林特别失望，跟江以林爸妈也谈过几次，爸妈过来问以林，以林就说：“爸，妈，市一中真的风气很不好，根本就是贵族学校，我考北泽高中没问题，我不想去市一中，你们尊重我，可以吗？”好好谈过之后，爸妈就不再勉强以林，班主任见跟爸妈说了也没用，也就不管了。

其实江以林也并不是不学了。她一直都是这样学习的，只不过进入初三下学期，所有人都加速前进的时候，她保持原样就是倒退了。有一