四十五 老师，高三老师(2/2)

我们班最高杨思灏105，他选择题只错了一题，填空题也错了一题，而最低，我就不念名字了，26分！我是真的很想分析分析你们的最高最低差值这么大的原因是什么，运气就这么不好，选择题随便蒙几题都只对一两题，同学们，真的要重视起来，千万不能偏科，我们讲完这个试卷就要进入第二轮复习了，再等你们单科质检完就第三轮了，时间不多，要抓紧补缺补漏，我知道每个老师都会这么说，不要觉得不耐烦，每一次考试考完都要学会总结，不要每次考完就扔了，每次都错同一个地方，自己看着不难受吗？“然而每次老师在讲这些的时候，并没有全班都在听，下面叽叽喳喳的声音还是不少。

其实老师讲的并非无道理可言，只是当时的她们并没有想那么多，即使自己就是高三即将面临高考的学生，也许听第一次第二次会觉得老师说的有道理，也会跟着做，但是说多了，他们反而不想听。高三老师固然啰嗦，但是他们如果不啰嗦一点，就会成为学生的遗憾，生怕说漏了什么，学生没有听明白，所以一定要互相理解，高考是自己的，老师对学生起的作用不止一点点，这是老师对学生的负责。

很多学生觉得这老师不会教，那老师不会教，害得自己成绩都下降了，其实并不是，老师如果不会教，那他又怎么当老师，只是说他的方法你不适应，每个老师都有自己的教学方法，他希望每个同学都能够适应的了他的方法，但是并不能够真正保证让每一个人都学的天衣无缝。特别是高三班主任，是真的非常辛苦，压力一点都比高三学生少，他们面临的各种问题是学生想都想不到的，所以很多学生跟班主任亲如朋友，也听班主任的话，即使他们不知道班主任的压力，也自然而然的会比较听班主任说的话。