第五十九章 孩童的艺术感！(1/2)

现场的人都专心看着大屏幕上方播放的《葫芦兄弟》，一旁静静却把脸埋在怀里，她根本不敢看这低幼动画……

这制作太粗糙了吧，配乐也比曰本动漫差太远了……等下肯定又要被节目组里的小孩嘲笑了。

见静静那么难受的样子，冯坤的心都揪起来了，手轻轻捏着，不知道怎么才能安慰才好。

“冯班长别看了，我知道你在想什么。”许乐在旁边轻轻笑道。

“我想什么了？”冯坤无语道。

许乐一副自信的模样：“你想赢得静静学姐的芳心，放心，我会帮你滴~~”

“我不想赢芳心……我想回家！”冯坤都要崩溃了，许乐你这是要害死我了。

许乐对冯坤回应一个嫌弃的眼神，就坐到那些4，5岁的孩子身边，一同乐呵地观看《葫芦娃》。

对于其他人来说，这《葫芦娃》是新奇事物，可对他来说，那就是童年啊~

看看这蝎子精，蛇精蹦哒着多欢乐啊~~！

众人看得入神中，田监制感觉自己肩膀被人怕了一下，如梦方醒地转头看到身后的楚台长，吓了一跳。

“你觉得怎么样？”楚台长问。

“很不错……”田监制斟酌道：“虽然配乐只有一把电子琴，画面也很模糊，剧情单调，不过胜在风格新奇，毕竟一群小孩弄出来的，还是很难得的。”

田监制小心翼翼分析，楚台长却指向那些在大屏幕下，席地而坐的4，5岁孩子：

“你看那些小孩，眼睛都看得眨都不眨的。”

“嗯？”田监制一愣惊奇道：“这《葫芦娃》可比《汪汪队》剧情单调多了，这些小孩怎会看得进去。”

楚台长感叹道：“小田啊，你知道不知道这些5岁以下的幼儿跟我们的区别是什么？”

“楚台请指教。”田监制识趣求问。

“幼儿由于语言能力欠缺，又不认字，所以他们感官主要是以视觉，听觉为主的……”楚台长灰黄的眼珠，隐隐发亮道：

“他们对于美好的东西，有天生的捕捉力，往往能从最简单的色彩和画面，分辨什么是美的，丑恶的，只有美好的东西能将他们牢牢吸引住……

咱们国画中的美，成人或许欣赏不来，可孩子们却能感触，你信不信，多年之后，他们就算记不住剧情是什么，但一定会记得这个画面和人物。”

田监制心下若有所悟，孩子的心犹如一谭纯净的湖水，干净而充满生命力，他们对美有天然的好奇心。

在小时候，人们会看着一片树叶，欣赏绿色的叶脉一整个下午，会被夕阳的魅力吸引，驻足欣赏……

现场这些幼儿，面对葫芦娃这部剧情老套，画面模糊的动画，就产生了同样的情感，田监制不由咀嚼道：

“您是说……这剪纸动画，并非是市面上那种商业作品，是一种艺术动画形式？”

商业动画也艺术动画的区别在于，艺术动画是可以忽略剧情反复观看的，而商业动画则在看过一遍剧情之后，很容易失去魅力。

此时十分钟的时间，已经飞似的过去，楚台长还没有回答，就听到：“葫芦娃~葫芦娃~一颗藤上七朵花，风吹雨打都不怕~~”片尾曲响起~

全场的人这才如梦方醒，都互相看着，唯独那些4，5的孩子们，都站起来，跟着音乐一起蹦蹦跳跳，乐呵地不得了。

田监制立刻反应过来，惊喜道：“楚台，这《葫芦娃》还真能对口幼儿观众！”咱们台自产节目可以和《天线宝宝》，《小猪佩奇》一战啊！

楚台长眼中流过审视的光芒：“这可不是小孩能做出的东西……”目光扫过少委会众人。

于老师一脸欣喜，很是激动，而静静，金俊扬等学生都面露喜色，楚台长不由暗暗想：这些人应该没参与这剪纸动画，否则不会是这个惊喜反应。

只有一个学生，惴惴不安，神色深沉，目光闪烁不以，远比其他人成熟得多。

“那孩子是谁？”

田监制循着楚台长的目光望过去，停在角落里神色阴晴不定的冯坤身上。

“我去问问。”田监制走过去问了于老师后，回来报告楚台长：

“那孩子叫冯坤，是少委会的一个小干部罢了……”

“姓冯？”楚台长神色立即变得微妙起来，笑道：“他是不是四中附小的学生？”

“您怎么知道？”田监制惊讶道。

“小田啊，你还真是两耳不闻窗外事啊。”楚台长呵呵笑道：

“你不知道市文联的主席刚刚换人了吗？新任主席冯娇的公子就在四小上学。”

“您是说？”田监制立刻反应过来，轻呼道：“这《葫芦娃》是文联在背后弄出来的？”

“当然了，你还真以为这剪纸动画是小学生能做出来的？”楚台长笑道。

田监制惊讶下也反应过来，是啊，这《葫芦娃》虽然制作粗糙，人物背景却有非常深厚的国画底蕴，绝非孩童所做，新任文联主席这是要栽培自己儿子啊。

楚台长想通后，拿出手机打出电话，接通的对方正是冯娇，在几句寒暄之后，楚台长才试探问道：

“冯主席啊，您的公子今天在我们台送了一个剪纸动画，真是一鸣惊人啊，这事是您的功劳吧？”

电话那头的冯娇不知现场情况，可按照许乐之前跟她说的，也只得承认她“出了一些力”。

“好！好！好啊~~”楚台长兴致勃勃道：“最近上级正要我们宣传传统文化，有了你们文联