第二十九章 学习计划的实行(1/2)

周一班会课包永波首先教学生们如何应对突发情况，他从网上找了一些相关的视频和资料给学生们学习，王晓明认为在学校除了教授知识以外，这些生活中必备的知识也是很有必要的，因为每个学生终将是要走入社会的。

学生们对于这种课外的知识的兴趣明显要高于知识的学习，讨论的也尤为激烈。

学习完急救的一些措施后，王晓明就公布了酝酿已久的超级学习计划。

当王晓明公布完计划后，学生的反应各自不一，有的人眼里充满了斗志，有的人一副无所谓的表情，对这计划深表怀疑。

王晓明望着学生开始说：“我知道大家怎么想的，很多人认为这个计划不现实，我来给大家算一笔账，加入我们的文综每一门课都能及格，就是一百八十分，语数外也不要求你每门几个了，就每门七十分吧，三七也二百一十分吧，加起来就是三百九十分。三百九十分以为着什么，意味着我们这里你可以考上一个本科了。就这么简单。”

“老师，可我们这水平考不及格啊。”下面学生说，对于大多数人来说，每次考个二三十分是很正常的事情，所以很多学生对自己是一点自信都没有。

“的确，以你们现在的水平来讲，考几个是有难度，所以我们才做这个超级计划啊。举个例子，我现在要求韩青青高考考六百分容易，还是要包永波现在考三百分容易？”

下面学生思考着，包永波起身说：“我觉得是我考三百分容易吧，我现在就随便混混都能考两百多呢。但韩青青想从五百多份考六百多分，应该比我难。”

“对啊，学习好的人再望上提高分数那是很难的，但你们不一样啊，你们本身就分数低啊，这就好比说一个人跑了五千米了，你说你再给我跑三千米，那人肯定累的不行，跑不下来了，但一个人只跑了四百米，你说继续给我跑个一千米，他可能很容易就跑完了。所以大家要对自己有信心。”

“我们考试是用的全国卷，基础只是能占到百分之七八十的比例，什么意思？就是你掌握了书本上的知识，你就能够考及格，我们制定的计划就是一些基础知识的掌握，对于学习好的。基础知识扎实的人来讲就是一个复习巩固的过程，对于我们达到多数人来说，就是一个补上基础的过程。”

“我们现在是高三第一轮的复习，每个老师都是先从书本开始过知识点，所以我们要乘着这个机会把基础抓起来，如果一轮的基础我们没做好，等后面二轮复习讲习题，练习题，那就跟不上了。”

王晓明苦口婆心地对学生们讲了一堆的话。

大多数的学生明显对自己有了信心，王晓明继续鼓动。

“我知道大家很多人对自己没自信，咱们设定个大目标，把它分解成小目标去完成，我们还有八次的月考，中间还有联考什么的，最少有十次了吧，多的不说，我们一次要求自己的成绩提高十分，十次也是一百分了。今天你考虑两百多，一年后你努力了，可能就是三百多。如果你有目标了，你就会想着去实现这个目标，相信自己，努力就会有收获，至少自己的青春不后悔，不会以后想起来自己没有应该在最需要努力的阶段没有努力过。”

“青春是什么，用俞敏洪的话说就是，青春和三个想有关，梦想、理想和思想。如果我们能够坚持自己的理想，追逐自己的梦想，并且探索自己独立的思想的时候，我们的青春就已经开始了。当放弃梦想的时候也意味着结束，青春最大的标志是坚决不承认失败，历尽挫折，此心不改。”

“大家有没有信心？”王晓明感觉学生的斗志和信心已经被点燃了。

“有！”下面学生起声说。

“好，那从今天开始，我们就行动起来，给自己一个无悔的高三，一段奋斗的青春。”

王晓明把学习计划发给每一位学生后说：“这是今天的学习内容，都是最基础的知识记忆和背诵，完成后找各自的组长去背诵，组长找学习委员杜秋意背诵，全组都完成任务的，组长就把所有组员的名字写在我们高考倒计时的纸牌上，我们大家都能看的到哪一组完成任务了。杜秋意每月一统计，换算成分数后计算学霸之路的晋级。”

安排好学习计划后，王晓明又专门在班会课后留下几位班里学习成绩比较差的学生继续进行鼓励，王晓明告诉他们，要让他们做学习计划的代表，去影响整个班级。别人不是认为你们不行吗，那就做给别人看，告诉他们你们不必别人差。

其实对于学习差的学生，更在乎自己在成绩上得到别人的认可，所以王晓明重点就留了着几人，他知道这几个人如果能够完成学习计划，那整个班级基本就可以完成，学习计划的完成不是看学习好的学生，而是看学习差的学生，如果学习差的也开始学习，班级的学习气氛就会转变。

超级学习计划在高三二班如火如荼开展着，最近去办公室问问题的学生多了，下课背书的人多了，打闹的人少了。王晓明的班主任工作也更忙了，除了压处理班级的事情，还要每天给学生制定学习内容，然后去打印出来发给学生。

学生的学习热情总是不稳定，学习计划执行没到一个星期，就有人开始松懈了，有的人开始每天给自己的学习内容打折扣了。有很多组长找到王晓明反应说有人不执行学习计划，每次去让背诵，就是不