第四十八章 历史课(2/3)
我们的历史!”讲台上一个老头神采奕奕的说道。“怎么回事?”罗毅低声问道。
“好像咱们历史老师有点事情,然后就让别人代了一节课。”蔡立国回道。
“那也不对啊,咱们中学部的历史老师我都见过啊!”罗毅疑惑道。
“他是雁市大学的历史教授!”杨恒说道。做研究并不只是只从自己这个领域获得资料,有时候还需要从别的领域获得帮助,每个领域并不是独立的。所以杨恒也跟着杨云见过这个老头。
“我去,一个中学生需要一个大学教授来教吗!”张禄惊道。
“谁知道。”杨恒回答道。
“大家学过历史的都知道,我们获得的资料是截止到公元30世纪。。。。。。”正讲的兴致勃勃的老头看到台下全是一群迷茫的孩子,猛然一拍光亮的脑袋,“忘了你们还是中学生,没有学这个!”
“你们现在学的历史是什么?”那老头问道。
“古代史!”一学生回道。
“古代史啊~”老头思索了半天,“你们知道从历史的起源道现在有多长时间了吗?”老头问道。
“将近三千多年了呗!”一个学生说道。
“哦?你是怎么算的?”老头笑着问道。
“今年是周历2888年,那不就是快要三千年了吗?”那学生自信道。
“错了,其实已经超过了三千年。”老头笑道。
“怎么回事?”那学生不满道。
“因为从人类懂得记录事情的时候已经过去了最少数百年,具体还不太清楚。”老头解释道,“到了大学你们就会了解的。”
“老师讲讲呗,古代史我们都听腻了,你讲讲别的!”蔡立国起哄道。
“是啊,讲讲别的,讲讲别的。”台下也是一阵起哄。
“那好,我就讲讲别的,要是你们听不懂就当故事听就好了。”老头笑道。
“其实我们获得的最古远的历史是在上古时候,那时候的日历是按照公元走,而我们所获得历史资料一直截止到公元三十世纪。按照那时候一世纪一百年来算,也就是在上古三千多年。。。。。。”老头兴致勃勃的讲道。
“都断层了,还能称之为上古吗?”诸葛浩在下边低语道。
“那位同学,你在说什么呢?不如说出来让大家也一起听听。”老头突然对着诸葛浩说道。
诸葛浩对此无奈的站了起来,最后还是开口道:“既然获取最古老的资料是在公元三十世纪。。。。。。”
“这位同学,打断你一下,获取最古老的资料不是在公元三十世纪,而是截止到三十世纪,三十世纪之前的资料也获取有一部分。”老头笑道。
“哦。”诸葛浩应了一声然后继续说自己的刚才的问题,“既然是截止到公元三十世纪,那之后的资料呢?而我们现在所研究的古代史似乎完全和公元三十世纪的历史接对不上吧,而且还没有什么理论能够连接起这两个历史,那么公元世纪怎能称之为上古?就如在公元二十世纪的中国的远古、上古、中古的划分都有,至少还是连接的,历史没有断层。再如地球的早古生代,晚古生代,中生代,就算没有确切的资料,但通过研究也有各种说法将这些历史连接起来。而现在我们只有公元三十世纪前的资料却无法将其连接起来那如何证明那是上古时代?”
“哇~”洛钰惊呼一声,“好帅的样子!”
“洛钰!”唐嫣然轻嗔道。
“你没感觉吗?男生认真的时候是最帅的时候!”洛钰说道。
“那你听懂他在说什么了吗?”唐嫣然问道。
“没有!”洛钰尴尬道。
而此时的诸葛浩可没心去听这个,他严肃的看着那个老头,希望那个老头给他一个满意的解释。因为在龙云时代之前,也有一些时代,是那种大时代,以万年计算的,不是以十年计算的时代,都败落了,然后就出现断层,之前的历史完全泯灭。而现在这段历史,虽然经历了断层,但之前的历史还是知道的,所以诸葛浩希望了解到这是怎么回事,并希望借此为契机找到回去的路,并不能仅仅依靠《九星》!
“你叫什么名字?”老头也不再笑了,也是严肃的问道。
“诸葛浩。”
“嗯,你是怎么知道这些的?这不是你的学习范围之内吧?”老头问道。
“平常没事自己看的,比较喜欢一些历史!”诸葛浩回答道。
“你提问的问题很有深度,但抱歉的是,现在的我并不能为你解答。”老头歉意道。
“为什么?”诸葛浩急问道。
“因为这个断层的原因没有人确切知道,只有推测。还是很荒诞的推测!”老头说着越来越来生气。
而周围的同学则惊讶的看着诸葛浩和老头对话,特别是对诸葛浩,他竟然能懂老师说的?他在说什么?
“荒诞?”诸葛浩疑惑道。
“诸葛浩,你先坐下,这个我待会会说到。”老头说道。
“好了,同学们,我们先来继续刚才的话题。”老头笑道。
“其实在历史上我们的研究并不靠前,只是因为借有上古公元留下的资料才做到的。例如你们现在的用的电脑,手机等,并不是我们现代人发明的,而早在上古公元二十世纪都有,而我们只是借助古人的资料才又重现过去的东西。但你们要说,从二十世纪到三十世纪,手机早就应该发展的更先进了,这是没错,但是越靠近三十世纪,我
第2页完,继续看下一页